Mathematik fuer Ingenieure

Thomas Rießinger9783540243113, 3540243119

b>Aus der Amazon.de-Redaktion Ich möchte — sicherlich ungewöhnlich für eine wissenschaftliche Rezension — mit der Bemerkung beginnen, dass es sich hier um ein phantastisches Mathematik-Buch handelt, das in bester Weise dazu geeignet ist, den Studierenden die ansonsten leider als sehr “trocken” eingeschätzte Mathematik näherzubringen. Dazu weiter unten mehr.
Doch nun zu den Inhalten: Die einzelnen Kapitel widmen sich den folgenden Themenbereichen: Mengen und Zahlenarten, Vektorrechung, Gleichungen und Ungleichungen, Folgen und Konvergenz, Funktionen, trigonometrische Funktionen und die Exponentialfunktion, Differenzialrechnung, Integralrechnung, Reihen und Taylorreihen, komplexe Zahlen, Differenzialgleichungen, Matrizen und Determinanten, mehrdimensionale Differenzialrechnung, mehrdimensionale Integralrechnung.
Das Buch deckt somit den Standardstoff der Mathematik-Vorlesungen für Ingenieure an deutschen (Fach-)Hochschulen ab. Der inhaltliche Aufbau und die gewählten Schwerpunkte scheinen mir vernünftig. Vielleicht hätte man sich ein wenig mehr aus dem Gebiet der linearen Algebra gewünscht (Lösung von Gleichungssystemen etc.), aber vermutlich ist diese Beschränkung bei der speziellen Ausrichtung dieses Buches auf die für Ingenieure relevante Mathematik bewusst so geschehen. Erwähnt werden muss auch, dass sich der Autor nicht scheut, das durchaus nicht einfach darzustellende Thema der Laplace-Transformation anzugehen, und dies mit Erfolg.
Was den Rezensenten begeisterte, ist der lockere Stil, mit dem hier die Mathematik präsentiert wird. Als Beispiel zitiere ich den ersten Satz von Kapitel 13: “Sicher haben Sie schon hin und wieder Coca Cola getrunken, und manche Menschen sollen sich sogar im Wesentlichen von Cola und Kartoffelchips ernähren”. Der Buchautor leitet damit über zum Problem der Extremwertbestimmung von Funktionen mehrerer Variablen, hier der Gewinnmaximierung der “Coca Cola-Inputfunktion”.
Ich selbst habe dieses Buch schon als Grundlage für eigene Vorlesungen auf Fachhochschulniveau benutzt und dabei eigentlich nur positive Reaktionen seitens der Studierenden erfahren dürfen. Ich kann es nur wärmstens empfehlen, sei es für Dozenten als Grundlage ihrer Vorlesungen oder für Studierende zur Nacharbeitung des Vorlesungsstoffs und zum Selbststudium. –Guido Walz