Методика работы с детьми группы риска

Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х.

В данной работе нашли свое отражение разработанные в Нидерландах и России новые подходы и методы организации помощи детям ”группы риска”. Общая для всего мира беда потребовала объединения усилий ученых и практиков разных стран в разработке и моделей государственных и негосударственных учреждений по оказанию помощи детям-сиротам и детям, оставшимся по разным причинам без родительской заботы и попечения; и содержания работы с детьми, находящимися в учреждениях социально-педагогической поддержки; и методик индивидуальной работы с каждым ребенком, оказавшимся в детском доме, приюте, социальной гостинице, школе-интернате и других учреждениях помощи детям.В течение четырех лет авторы данной работы анализировали и адаптировали зарубежный опыт к условиям России, совместно обсуждали и проверяли свои собственные методические разработки, обучали специалистов учреждений г. Люберцы новым методам работы с детьми ”группы риска”.При отборе и разработке новых методик работы с детьми и родителями авторы исходили из необходимости опоры, во-первых, на психологические особенности детей разного возраста и разного личного опыта, а во-вторых, на взаимодействие и согласование общих усилий специалистов различных областей – психологов, социальных педагогов, учителей, воспитателей и др.Авторы также исходят из необходимости приоритета профилактической работы с детьми и родителями, в целом с семьей, перед мерами всегда запаздывающего перевоспитания. И чтобы достичь успеха в такой работе, необходимо объединение усилий различных специалистов и создание целостной службы помощи детям, где ребенок может получить психологическую, педагогическую, социальную, правовую и другие виды помощи.Представленные методические материалы полезны для всех специалистов, которые помогают детям, потерявшим родителей, оказавшимся без родительской опеки, испытывающим проблемы в отношениях с родителями.