ФИЛОСОФИЯ. учебное пособие

Лазарев Ф. В., Трифонова М. К.966-7347-07-9

О книге
Философский учебник весьма существенно отличается по своему характеру от любых учебников по тем или иным естественно-
научным или математическим дисциплинам, целиком обращенным к возможностям нашего интеллекта. Философия предполагает, что при ее изучении деятельность ума сопрягается
с работой вашего сердца. Изучающему философию необходимо
научиться переживать истину и одновременно быть предельно критичным.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ФИЛОСОФСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА 14
Глава I. Природа мировоззрения 14
? 1. Философия и мировоззрение 14
? 2. Возможности человека в его отношении к миру. 26
Глава 2. Исторические типы мировоззрения 37
? 1. Обыденное мировоззрение 37
? 2. Мифологическое мировоззрение 38
? 3. Религиозное мировоззрение 44
? 4. Научное мировоззрение 49
? 5. Философское мировоззрение 59
Глава 3. Философия как форма духовной
культуры и специфический тип знания 68
? 1. Философия и культура 68
? 2. Предмет философии 71
? 3. Ключевые проблемы философии 78
? 4. Проблема метода в философии 84
? 5. Диалектика как метод 94
ОСНОВНОЙ КУРС 106
Глава 4. Диалектика многомерного мира 106
? 1. Парадоксы одноплоскостного мышления в
многомерном мире 106
? 2. Парадоксы в научном познании 120
? 3. Принцип многомерности мышления 125
350
. Содержание
Глава 5. Как устроен мир?
(Онтология ? философское учение о бытии) 134
? 1. Бытие как тема философии 134
? 2. Проблема мироустройства 138
? 3. Модели и типы реальности 151
Глава 6. Феномен сознания 162
? 1. Вводные определения 162
? 2. Жизнь и мозг 166
? 3. Сознание как многомерный феномен 171
? 4. Свойства и структура сознания 181
Глава 7. Теория познания (эпистемология) 194
? 1. Предмет эпистемологии. Основные понятия 196
? 2. Основные принципы теории познания 202
? 3. Субъект и объект. Историческая и социокультурная
детерминация познания 211
? 4. Понятие гносеологического образа. Чувственная и
рациональная ступени познания 215
? 5. Понятие истины 223
? 6. Научное познание и его особенности 228
? 7. Методы эмпирического и теоретического
исследований 232
Глава 8. Философская антропология 239
? 1. Философская антропология:
история формирования 239
? 2. Основные типы философских моделей человека.
Традиционная модель 244
? 3. Индивидуалистская, персоналистская и
экзистенциалистская модели человека 251
? 4. Марксизм и прагматизм 265
? 5. Природа человека: интервальный подход 271
Глава 9. Философия истории 279
? 1. Основные подходы к пониманию
социума как системы 279
351
Содержание
? 2. Социальная структура общества 288
? 3. Общество как развивающаяся система 291
? 4. Общество и личность 296
? 5. Природа исторического времени 301
Глава 10. Философское учение
о ценностях (аксиология) 316
? 1. Аксиология: исходные понятия 316
? 2. Ценностное отношение к миру…., 324
? 3. Типы ценностного сознания 329
? 4. Смысл человеческого существования 335
? 5. Здоровье как ценность: валеология 341
Содержание 350