”Мягкий путь” вхождения российских вузов в Болонский процесс

Мельвиль А. Ю.5-224-05241-6

В работе рассматриваются основные параметры, динамика, ключевые принципы европейских образовательных реформ, получивших название ?Болонской системы?, раскрываются те преимущества, которые могут приобрести от присоединения России к этому процессу как российская система высшего образования в целом, так и отдельный вуз, преподаватель и студент. Показано, что ?Болонская система? не означает принудительного навязывания ?сверху?, но является достаточно гибким инструментом, обеспечивающим для вузов значительную свободу маневра, вариативность и этапность. Раскрыты также и ?подводные камни? ? трудности и проблемы с которыми могут столкнуться на этом пути российские вузы. Описаны предпринимаемые шаги по участию российских вузов в Болонском процессе. Наконец, приведены конкретные case studies по вступлению российских (и зарубежных) вузов в Болонский процесс.