Деятельный ум

Леонтьев А.А.5-89357-106-1

Новая фундаментальная монография одного из ведущих отечественных психологов, в которой дается историко-научный и теоретический анализ одной из наиболее актуальных проблем современной психологической науки – проблемы соотношения отражения и деятельности. В книге впервые по-новому поставлены и рассмотрены такие проблемы как значение для психологии гуманитарных исследований М.М.Бахтина и Ю.М.Лотмана, проблема единого субъект-объектного континуума, проблема знака и значения, вопросы психологии деятельности и другие методологические проблемы “неклассической” психологии.

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ 1. ПСИХОЛОГИЯ ОТОБРАЖЕНИЯ: ЗНАК И ЗНАЧЕНИЕ

ГЛАВА 1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
ГЛАВА 2. ЗНАК И ЗНАЧЕНИЕ В ФИЛОСОФИИ АНТИЧНОСТИ И СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
ГЕРАКЛИТ и ПЛАТОН
АРИСТОТЕЛЬ и стоики
От ФИЛОНА до АБЕЛЯРА
ДУНС СКОТ и ОККАМ
ГЛАВА 3. ЗНАК И ЗНАЧЕНИЕ В КЛАССИЧЕСКОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ
КАНТ
ГЕГЕЛЬ
МАРКС
ПОСТГЕГЕЛЬЯНСКАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
ГЛАВА 4. ЗНАК И ЗНАЧЕНИЕ В ЛИНГВИСТИКЕ И СЕМИОТИКЕ
ГУМБОЛЬДТ ШКОЛА ГУМБОЛЬДТА: ШТЕЙНТАЛЬ и ПОТЕБНЯ
БОДУЭН ДЕ КУРТЕНЭ СОССЮР
ПИРС И ЗАРОЖДЕНИЕ СЕМИОТИКИ
КЛАССИЧЕСКАЯ СЕМИОТИКА
ГЛАВА 5. ТЕОРИЯ ЗНАКА И ЗНАЧЕНИЯ У Л.С.ВЫГОТСКОГО И В РАННИХ РАБОТАХ А.Н.ЛЕОНТЬЕВА
КОНТЕКСТЫ Выготского: Г.Г.ШПЕТ
КОНТЕКСТЫ Выготского: М.М.БАХТИН
“КЛАССИЧЕСКАЯ” КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И МЕСТО В НЕЙ ПОНЯТИЯ ЗНАКА
ЗНАК И ЗНАЧЕНИЕ В РАБОТАХ ВЫГОТСКОГО КОНЦА 20-х-НАЧАЛА 30-х гг.
ХАРЬКОВСКАЯ АЛЬТЕРНАТИВА
БИБЛИОГРАФИЯ к ВВЕДЕНИЮ и ЧАСТИ 1

ЧАСТЬ 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ

ГЛАВА 1. ВВОДНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
ГЛАВА 2. ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МАРКС О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТРИ УРОВНЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЕЕ ИСХОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
А.Н.ЛЕОНТЬЕВ КАК МЕТОДОЛОГ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
ОСНОВНЫЕ ПОСТУЛАТЫ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО В.В.ДАВЫДОВУ
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА В ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО А.Г.АСМОЛОВУ
ГЛАВА 3. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПСИХОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
И.М.СЕЧЕНОВ
А.А.УХТОМСКИЙ
И.П.ПАВЛОВ и ЕГО ШКОЛА. П.К.АНОХИН
Н.А.БЕРНШТЕЙН
ГЛАВА 4. ПОНЯТИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 1920-1930-х гг.
Д.Н.УЗНАДЗЕ
П.П.БЛОНСКИЙ
М.Я.БАСОВ
Л.С.ВЫГОТСКИЙ
ГЛАВА 5. РАННИЕ РАБОТЫ А.Н.ЛЕОНТЬЕВА И ХАРЬКОВСКОЙ ГРУППЫ ПО ПСИХОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ДОКУМЕНТОВ
БЛИЖАЙШАЯ РЕТРОСПЕКТИВА
ДАЛЬНЯЯ РЕТРОСПЕКТИВА
ПЕРВЫЕ ИТОГИ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (к НАЧАЛУ 1940-Х ГОДОВ)
ГЛАВА 6. ТРАКТОВКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТАХ С.Л.РУБИНШТЕЙНА 1930-1940-х годов
ГЕНЕЗИС ВЗГЛЯДОВ РУБИНШТЕЙНА НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КЛАССИЧЕСКИЕ РАБОТЫ РУБИНШТЕЙНА 30-Х ГГ.
“ОСНОВЫ ОБШЕЙ ПСИХОЛОГИИ”
ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ РУБИНШТЕЙНА. ОСНОВНЫЕ РАСХОЖДЕНИЯ В ПОЗИЦИЯХ РУБИНШТЕЙНА И А.Н.ЛЕОНТЬЕВА
ГЛАВА 7. ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАБОТАХ А.Н.ЛЕОНТЬЕВА И ЕГО ШКОЛЫ
40-Е-60-Е ГГ.: “ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ”
60-Е-70-Е гг.: “ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. СОЗНАНИЕ. ЛИЧНОСТЬ”
ПРОБЛЕМА ЕДИНИЦ И УРОВНЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ
АЛЬТЕРНАТИВЫ ВНУТРИ ТЕОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАУЧНЫЕ ВНУКИ Выготского
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ИТОГ: “ЛЕКЦИИ ПО ОБШЕЙ ПСИХОЛОГИИ” И “ОБРАЗ МИРА”
БИБЛИОГРАФИЯ к ЧАСТИ 2

ЧАСТЬ 3. ИЗБРАННЫЕ ГЛАВЫ НЕКЛАССИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
ГЛАВА 1. ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
ГЛАВА 2. Психология “БОЛЬШОГО МИРА”
П.А. ФЛОРЕНСКИЙ: “Я ЖИВУ В МИРЕ И с МИРОМ”
М.К. МАМАРДАШВИЛИ: “ЕДИНЫЙ КОНТИНУУМ БЫТИЯ-СОЗНАНИЯ”
М.М. БАХТИН: “МОЕ HE-АЛИБИ В БЫТИИ”
С.Л.РУБИНШТЕЙН: “ЧЕЛОВЕК НАХОДИТСЯ ВНУТРИ БЫТИЯ”
A.H. ЛEOHTЬEB: “МИР, ОТКРЫВАЮЩИЙСЯ ЧЕРЕЗ ЧЕЛОВЕКА САМОМУ СЕБЕ” КОНЦЕПЦИЯ СУБЪЕКТ-ОБЪЕКТНОГО ПРОСТРАНСТВА АРХИТЕКТОНИКА ПЕРЕЖИВАЕМОГО МИРА
ГЛАВА 3. ОБРАЗ МИРА И ДВА СПОСОБА ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
ПОНЯТИЕ ОБРАЗА МИРА В ШКОЛЕ A.H. ЛEOHTЬEBA
ОБРАЗ МИРА И ОБРАЗ МИРОЗДАНИЯ
СПОСОБЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ
“ЗНАНИЕ ПРЕДМЕТА” И “ВЕРБАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЕ СОЗНАНИЕ”
ГЛАВА 4. СМЫСЛ И СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ
СМЫСЛ КАК ОБРАЗУЮЩАЯ ОБРАЗА МИРА
СМЫСЛОВОЕ ПОЛЕ
ГЛАВА 5. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯНИЯ: СОЗНАНИЕ И ДЕЙСТВИЕ
VS. ЛИЧНОСТЬ ДЕЯНИЕ
ЛИЧНОСТЬ КАК МОМЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НАЧАЛО ЛИЧНОСТИ – ПОСТУПОК
ГЛАВА б. УЧЕНИЕ КАК ЖИЗНЬ
БИБЛИОГРАФИЯ к ЧАСТИ 3

ЧАСТЬ 4. СООТНОШЕНИЕ ЗНАКА, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

ГЛАВА 1. “ЛИЧНАЯ МЫСЛЬ” И “СОБОРНЫЙ РАЗУМ”
ЧЕЛОВЕК, ЯЗЫК, МИР
ПРЕВРАЩЕННАЯ ФОРМА И ПОНЯТИЕ КВАЗИОБЪЕКТА
ИДЕАЛЬНОЕ
ЗНАК, ЗНАКОВЫЙ ОБРАЗ, ЗНАКОВАЯ МОДЕЛЬ
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СПОСОБ “ПЕРЕХОДА БЫТИЯ В ЗНАК”
ДВУЕДИНСТВО И ИНТЕРИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВНУТРЕННИЙ ПЛАН, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕНИЕ
ГЛАВА 3. ОБРАЗ, СЛОВО, ЗНАЧЕНИЕ
ОБРАЗ
ПРИРОДА И ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЯ
СУБЪЕКТИВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЗНАКОВОГО ОБРАЗА В СИСТЕМЕ ПСИХОЛОГИИ
СЛОВО КАК РЕАЛЬНОСТЬ
ГЛАВА 4. ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛ
ГЛАВА 5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
БИБЛИОГРАФИЯ к ЧАСТИ 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ к ЗАКЛЮЧЕНИЮ

ПРИЛОЖЕНИЕ. СПИСОК ПЕЧАТНЫХ РАБОТ (1958-2000)