Психология установки

Узнадзе Д. Н.

Дмитрий Николаевич Узнадзе (1886-1950) ? выдающийся грузинский психолог и философ, создатель теории установки, позволившей по-новому взглянуть на глубинные механизмы человеческого поведения, языковую и познавательную деятельность. Идеи Узнадзе заложили основы одного из продуктивных подходов к изучению бессознательного, остающегося актуальнейшей проблемой современной психологии. Кроме обобщающей работы ?Экспериментальные основы психологии установки?, относящейся к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической пауки, в книгу вошли статьи, в которых в свете теории установки рассматриваются различные стороны психической жизни человека.
Текст печатается но изданию: Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. ? М., 1966.

СОДЕРЖАНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ УСТАНОВКИ
ВВЕДЕНИЕ
I. ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ ОБ УСТАНОВКЕ
Постановка проблемы установки
О методе изучения установки
Некоторые из догматических предпосылок традиционной психологии
Основные условия деятельности
Обобщенный характер установки
Разновидности состояния установки
Возбудимость (фиксируемость) установки
Экспериментальное затухание фиксированной установки
Затухание установки при длительных экспозициях
Процесс естественного затухания фиксированной установки
К вопросу о действии критических экспозиций
Установка, возникающая на основе качества материала
К дифференциальной психологии установки
II. УСТАНОВКА У ЖИВОТНЫХ
Установка у белых крыс
Установка у обезьян
Общая характеристика установки у животных
III. УСТАНОВКА У ЧЕЛОВЕКА
Проблема объективации
Представления и идеи
Мышление и воля
Выводы
К вопросу об индивидуальных типах установки
Заключение
IV. УСТАНОВКА В ПСИХОПАТОЛОГИИ
О целостности основы психопатологических явлений
Шизофрения
Эпилепсия
Пограничные состояния
ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ИМПУЛЬСИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Воля
Выполнение волевого акта
Акт решения
Вопрос о твердости воли
Мотивация ? период, предшествующий волевому акту
Патология воли
Другие виды активности
Онтогенетическое развитие активности
ВНУТРЕННЯЯ ФОРМА ЯЗЫКА