Эстетика жизни. Программа курса

Киященко Н.И.

Учащиеся 1Х — Х1 классов школ, гимназий, лицеев и колледжей – это мальчики и девочки отроческого и юношеского возраста, когда идет активный процесс духовного созревания личности, начинают формироваться мировоззрение, убеждения и важнейшие жизненные принципы. Это также период, когда уже полученные от предшествующих поколений или добытые собственным жизненным опытом знания начинают выстраиваться в некую систему, которая становится базой, фундаментом выработки гражданской позиции личности.Именно в этот период все накопленные с момента рождения ребенка жизненные, чувственные в первую очередь, впечатления от всего, что есть в мире природы и в мире людей, начинает складываться в целостную картину или образ эстетическая культура личности: чувства, душевные качества, сознание молодого человека, уже подготовленные к восприятию всего богатства мира, к элементарной оценке воспринятого с определенных позиций, встраивающих человека в наличный социум или противопоставляющих его ему. Хотя, разумеется, все это только подступы к эстетической культуре личности, закладывание основания в будущую пирамиду, на вершине которой стоит человек прекрасный. Сложившаяся эстетическая культура позволит человеку почти в любых условиях чувствовать себя свободно и расковано, хотя бы в своих чувствованиях и поступках, если не всегда в действиях. Вот здесь-то изучение курса “Эстетика жизни” соберет все накопленное, пережитое, воспринятое и принятое душой отрока или юноши в такое единство , которое в дальнейшей жизни личности и составит основу ее духовного богатства. Оно явится также и основой потребности и способности личности быть не только потребителем созданных предшествующими поколениями ценностей, но и создателем новых, обогатителем духовно- ценностного арсенала человечества. В школах до сих пор не было такой гуманитарной дисциплины, которая всем содержанием, материалом испособами его подачи была бы устремлена на органичное и гармоничное “встраивание”, “впечатывание” мира каждого человека, мира Личности в мир Социума, Человечества, Космоса.