Под редакцией Р. Корсини, А. Ауэрбаха5-272-00018-8
Table of contents :
Электронное оглавление……Page 3
Предисловие научного редактора российского издания……Page 63
Вступительное слово……Page 64
Список сокращений……Page 65
_А_……Page 67
Автоматизация (automation)……Page 68
Автоматизированная оценка (computer-assisted assessment)……Page 69
Автоматические мысли (automatic thoughts)……Page 70
Функции……Page 71
Агрессия как инстинкт……Page 72
Таблица 1. Теория социального научения агрессии……Page 73
Побуждение……Page 75
Таблица 2. Исследования валидности клинического прогноза насильственного поведения……Page 76
Контроль агрессии……Page 77
Оценки в сельском хозяйстве……Page 78
Адаптация (adaptation)……Page 79
Аддиктивный процесс (addictive process)……Page 80
Адлерианская психология (adlerian psychology)……Page 81
Исходные положения……Page 82
Теория личности……Page 83
Прикладные аспекты……Page 84
Модель человека……Page 85
Практика терапии……Page 86
Терапевтические модальности……Page 88
Административно-трудовые отношения (labor-management relations)……Page 89
Аккультурация (acculturation)……Page 90
Диагностическое исследование текущей деятельности……Page 91
Вовлечение группы в процесс сбора данных и осуществление обратной связи……Page 92
Акупунктура (acupuncture)……Page 93
Алексия / дислексия (alexia / dyslexia)……Page 94
Диагностические критерии и общие характеристики……Page 95
Таблица 3. Основные признаки А. с. п., описанные Клэрреном и Смитом (1987) (а)……Page 96
Заболеваемость и факторы риска……Page 97
А. с. п. у подростков и взрослых……Page 98
Альтернативные докторские программы (alternative doctoral programs)……Page 99
Альтернативные методы психотерапии (disjunctive psychotherapies)……Page 100
Альтернативные педагогические системы (alternative educational systems)……Page 104
Альтруизм (altruism)……Page 105
Альтруистическое самоубийство (altruistic suicide)……Page 106
Американская психологическая ассоциация I (American Psychological Association I)……Page 107
Организация……Page 108
Деятельность……Page 109
Собрание студентов……Page 110
Защита интересов……Page 111
Амфетаминовые эффекты (amphetamine effects)……Page 112
Основные понятия анализа временных рядов……Page 113
Анализ заданий (item analysis)……Page 114
Анализ поведения (behavior analysis)……Page 115
Анализ и интерпретация……Page 116
Анализ чрезвычайных ситуаций (disaster analysis)……Page 117
Аналитическая психология (analytical psychology)……Page 118
Ангедония (anhedonia)……Page 120
Андрогиния (androgyny)……Page 121
Анксиолитики (antianxiety drugs)……Page 122
Аномалии половых хромосом и вызванные ими расстройства (sex chromosome disorders)……Page 123
Антабус (antabuse)……Page 124
Таблица 4. Антидепрессанты……Page 125
Таблица 5. Антипсихотические средства……Page 126
Антисоциальная личность (antisocial personality)……Page 127
Антиципаторная тошнота (anticipatory nausea)……Page 129
Антропологическая теория……Page 130
Универсальность процесса……Page 131
Антропософия (anthroposophy)……Page 132
Армейские тесты времен Первой мировой войны (army test, world war I)……Page 133
Архетипы (archetypes)……Page 134
Ассоцианизм (associationism)……Page 135
Аттитюды (attitudes)……Page 136
Аудиометрия (audiometry)……Page 138
Поведенческие эксцессы……Page 139
Афазия (aphasia)……Page 140
Аффективное развитие (affective development)……Page 141
Ацетилхолинестераза (acetylcholinesterase)……Page 142
Батарея тестов Халстеда—Рейтана (Halstead—Reitan battery)……Page 143
Кто такие бездомные?……Page 144
Последствия……Page 145
Возможные решения……Page 146
Белая горячка (delirium tremens)……Page 147
История вопроса……Page 148
Практические приложения……Page 149
Библиотерапия (bibliotherapy)……Page 150
Биографические вопросники (biographical inventories)……Page 151
Регулирование автономных реакций……Page 152
Биологические ритмы (biological rhythms)……Page 153
Бихевиоризм (behaviorism)……Page 154
Многообразие необихевиоризма……Page 155
Бихевиоризм: история (behaviorism: history)……Page 156
Содержание……Page 158
Блокировка (blocking)……Page 159
Болезнь Альцгеймера (Alzheimer’s disease)……Page 160
Болезнь Паркинсона (Parkinson’s disease)……Page 161
Клинические признаки……Page 162
Совладание с болью и стрессом, вызванными болезнью……Page 163
Боль: стратегии совладания (pain: coping strategies)……Page 164
Хроническая боль……Page 165
Постоянство и изменение стратегий совладания……Page 166
Детская боль……Page 167
Клинические приложения……Page 168
Бредовые расстройства (delusional disorders)……Page 169
Лечение……Page 170
Бригады психического здоровья (mental health teams)……Page 171
Вайнлендская шкала социальной зрелости (vineland social maturity scale)……Page 172
Векслеровские тесты интеллекта (Wechsler intelligence tests)……Page 173
Векторный подход к психотерапии (vector approach to psychotherapy)……Page 174
Вероятность (probability)……Page 175
Анализ и документирование……Page 176
Самоконфронтация и обратная связь……Page 177
Видоспецифичное поведение (species-specific behavior)……Page 178
Понятие биологического вида……Page 179
Виды подкрепления (reinforcers)……Page 180
Виктимология (victimology)……Page 181
Вкусовая перцепция (taste perception)……Page 182
Власть и личность……Page 183
Некоторые стратегии в приобретении и использовании власти……Page 184
Некоторые тактики в приобретении и использовании власти……Page 186
Приобретение опыта в вопросах власти……Page 187
Импульсивность……Page 188
Содействие развитию позитивных отношений со сверстниками……Page 189
Внешние побуждения (стимулы) (incentives)……Page 190
Внутренне- и внешненаправляемое поведение (inner / outer-directed behavior)……Page 191
Ориентации «ферзя—пешки»……Page 192
Локус контроля и реактивное сопротивление……Page 193
Внутренняя валидность (internal validity)……Page 194
Внутренняя мотивация (intrinsic motivation)……Page 196
Экспериментальные исследования в области человеческих факторов……Page 197
Воздействия шума (noise effects)……Page 198
Вознаграждения (rewards)……Page 199
Критика……Page 200
Теории……Page 201
Возрастные различия (age differences)……Page 202
Вопрос об отношении души и тела (mind—body problem)……Page 204
Различные подходы……Page 205
Классическая теория……Page 206
Современная сенсорная физиология……Page 208
Проверка классической теории восприятия……Page 209
Доказательства интеллектуальной организации восприятия……Page 210
Восприятие формы / очертаний (form / shape perception)……Page 211
Границы западной психологии……Page 212
Возникновение «восточно-западной» психологии……Page 213
Временная перспектива (time perspective)……Page 214
Время реакции (reaction time)……Page 215
Время реакции выбора (choice reaction time)……Page 219
Врожденные аномалии метаболизма (inborn errors of metabolism)……Page 220
Генетика: основные положения……Page 221
Лечение на уровне метаболитов……Page 222
Врожденные инфекции (congenital infections)……Page 223
Всеобщее здравоохранение (universal health care)……Page 224
Исторический контекст……Page 226
Личностный и социально-ситуативный подходы……Page 227
Гетерогамия……Page 228
Выборочное исследование (sampling)……Page 229
Методики выборочного исследования……Page 230
Выработка условных компенсаторных реакций (conditioning of compensatory reactions)……Page 232
Выработка условных рефлексов высших порядков (higher-order conditioning)……Page 233
Выученная беспомощность (learned helplessness)……Page 234
Галлюцинации (hallucinations)……Page 236
Таблица 1. Галлюцинации, коррелирующие с поражениями головного мозга……Page 238
Галлюциногены (hallucinogenic drugs)……Page 239
Гандикап (handicaps)……Page 240
Гарантированность работы (job security)……Page 241
Гендерно-ролевой стресс (gender role stress)……Page 242
Гендерно-ролевой стресс у женщин……Page 243
Генерализация раздражителя (stimulus generalization)……Page 244
Генетика поведения (behavioral genetics)……Page 245
Уровень отбора……Page 248
Реципрокный альтруизм……Page 249
Гениальность (genius)……Page 250
Гериатрическая психология (geriatric psychology)……Page 251
Получение и прием……Page 252
Формирование толерантности, эффекты отмены и зависимость……Page 253
Геронтология (gerontology)……Page 254
Гетеросинаптическое облегчение (heterosynaptic facilitation)……Page 255
Гештальт-тест Бендер (Bender gestalt)……Page 256
Гештальт-психология (gestalt psychology)……Page 257
Главные теоретические понятия……Page 259
Оценка эффективности и текущее состояние……Page 260
Гиперактивность (hyperactivity)……Page 261
Гипноз (hypnosis)……Page 262
Характеристики гипноза……Page 263
Гипноз животных (animal hypnosis)……Page 264
Гипноз как инструмент исследования (hypnosis as a research tool)……Page 265
Гипнотерапия (hypnotherapy)……Page 267
Гипоталамус (hypothalamus)……Page 269
Гипотеза «фрустрация—агрессия» (frustration—aggression hypothesis)……Page 270
Гипотеза буферизации (buffering hypothesis)……Page 271
Рис. 2. Схема взаимосвязей между нейрогипофизом и гипоталамусом……Page 272
Гистрионическая личность (histrionic personality)……Page 273
Глаз (eye)……Page 274
Психодинамика……Page 275
Психологические основы предупредительного поведения……Page 276
Головной мозг (brain)……Page 277
Три основных отдела головного мозга: передний, средний и задний мозг……Page 278
Рис. 4. Медиальный срез правого полушария мозга, позволяющий увидеть отношения между кортикальными и субкортикальными областями……Page 279
Связи префронтальной коры с лимбической системой……Page 280
Голод (hunger)……Page 281
Мозговые механизмы……Page 283
Гомеостаз (homeostasis)……Page 284
Гомосексуальность (homosexuality)……Page 285
Поведенческие и социальные исследования……Page 286
Гомосексуальность и стигматизация……Page 288
Гормическая психология (hormic psychology)……Page 289
Гормоны и эндокринные железы……Page 290
Гормональные эффекты у половозрелых животных……Page 291
Другие гормональные эффекты у людей……Page 292
Готовность к обучению в школе (school readiness)……Page 293
История вопроса……Page 294
Природа групповой динамики……Page 295
Групповая психотерапия (group psychotherapy)……Page 297
Групповая работа (team performance)……Page 298
Групповая сплоченность (group cohesiveness)……Page 299
Групповое давление (group pressure)……Page 300
Групповое консультирование (group counseling)……Page 301
Клиент-центрированная модель……Page 303
Групповое решение проблем (group problem solving)……Page 304
Группы достижения изменений (change induction groups)……Page 306
Профессиональные теории целительных групп……Page 307
Терапевтика и роль терапевта/лидера……Page 308
Механизмы изменения……Page 309
Терапевтические факторы групп самопомощи……Page 310
Группы честности (integrity groups)……Page 311
Создание гуманистической психологии……Page 312
Движение групп встреч……Page 313
Секулярный гуманизм: пренебрегаемая версия гуманистической психологии……Page 314
Задачи, стоящие перед гуманистической психологией нашего времени……Page 315
Гуманитарная модель здравоохранения (human services)……Page 316
Гуморальная теория (humoral theory)……Page 317
Двигательная терапия (movement therapy)……Page 318
Движения глаз (eye movements)……Page 319
Двойная связь (double bind)……Page 321
Двухпроцессная теория научения (two-process learning theory)……Page 322
Девиантное созревание (deviant maturation)……Page 323
Девиантность (deviance)……Page 324
Дееспособность (competency to stand trial)……Page 325
Деиндивидуализация (deindividuation)……Page 327
Декортикация (decortication)……Page 328
Деменция (dementia)……Page 329
Классификационные альтернативы……Page 330
Генетика……Page 331
Биохимия……Page 332
Когнитивные поведенческие теории……Page 333
Психологические методы оценки……Page 334
Депрограммирование (deprogramming)……Page 335
Процедура……Page 336
Детерминизм / индетерминизм (determinism / indeterminism)……Page 337
Детская и подростковая делинквентность (juvenile delinquency)……Page 338
История детской психологии……Page 339
Спорные вопросы психологии развития……Page 340
Детские психозы (childhood psychoses)……Page 341
Детский невроз (childhood neurosis)……Page 342
Лечение……Page 343
Дзэн-буддизм (zen-buddhism)……Page 344
Разработка диагностических категорий……Page 345
Возможности классификации……Page 346
Диалектика (dialectic)……Page 347
Диахронные модели в сравнении с синхронными (diachronic versus synchronic models)……Page 348
Рис. 1. Матрица игры……Page 349
Гедонистические теории мотивации, или теории удовольствия……Page 350
Когнитивные теории мотивации, или теории потребности в знании……Page 352
Общая теория систем……Page 353
Дисперсионный анализ (analysis of variance)……Page 354
Дисциплина в классе (classroom discipline)……Page 355
Диапазон и распределение индивидуальных различий……Page 356
Методология……Page 357
Структура……Page 358
Развитие на протяжении жизни……Page 359
Половые различия……Page 360
Расовые и культурные различия……Page 362
Дифференциальные тесты способностей (Differential Aptitude Tests, DAT)……Page 363
Эффекты дневных дошкольных центров……Page 364
Добрачное консультирование (premarital counseling)……Page 365
Доверительные границы (confidence limits)……Page 366
Дома «на полпути» (halfway houses)……Page 367
Доминантные и рецессивные гены (genetic dominance and recessiveness)……Page 368
Единственные дети (only children)……Page 369
Естественные и логические последствия (consequences, natural and logical)……Page 370
Эволюция……Page 371
Железы и поведение (glands and behavior)……Page 375
Гормональные влияния на гомеостатические механизмы……Page 376
Гормональные реакции на эмоциональный стресс……Page 378
Полоспецифичное поведение……Page 379
Жертвы побоев (battered people)……Page 382
Жестокое обращение с ребенком (child abuse)……Page 383
Жесты (gestures)……Page 385
Жетонные системы (token economies)……Page 387
Животные как модели (animal models)……Page 388
Животные, воспитываемые как дети (animals raised as humans)……Page 390
Жизненные события (life events)……Page 391
Заброшенные дети (neglected children)……Page 392
Забывание в старости (late-life forgetting)……Page 393
Зависимая личность (dependent personality)……Page 394
Зависимость (dependency)……Page 395
Зависимые переменные (dependent variables)……Page 396
Зависящее от состояния научение (state-dependent learning)……Page 397
Задание (task)……Page 398
Историческая заметка……Page 399
Заикание (stuttering)……Page 400
Закон Вебера (Weber’s law)……Page 401
Закон дочерней регрессии (Law of filial regression)……Page 402
Закон «все или ничего» (all-or-none law)……Page 403
Другие законы научения……Page 404
Защитные механизмы (defence mechanisms)……Page 405
Вытеснение……Page 406
Смещение……Page 407
Идентификация……Page 408
Здоровая личность (healthy personality)……Page 409
Психоаналитическая теория: невротическая модель……Page 410
За пределами психоаналитической теории……Page 411
Злоупотребление психоактивными веществами (substance abuse)……Page 413
Знаки и символы (signs and symbols)……Page 414
Зрительные представления (visual imagery)……Page 415
Зрительные представления и память……Page 416
Игра (play)……Page 417
Игровая терапия (play therapy)……Page 418
Факторы развития игры……Page 419
Родители и воспитатели……Page 420
Идиографическая психология……Page 421
Исследования феминистов……Page 422
Идиодинамика (idiodynamics)……Page 423
Рис. 1. Психология как сопряженная композиция наук……Page 424
Таблица 1. Три типа объяснительных и прогностических норм……Page 425
Рис. 2. Измерения идиоверсума……Page 426
Избегающая личность (avoidant personality)……Page 427
Изменения личности (personality changes)……Page 428
Модели изменения личности……Page 429
Процесс измерения……Page 430
Типы шкал по Стивенсу……Page 431
Измерение аттитюдов (attitude measurement)……Page 432
Практические соображения……Page 433
Измерение профессиональных интересов (vocational interest measurement)……Page 434
Изоморфизм (isomorphism)……Page 436
Изучение аттитюдов наемных работников (employee attitude surveys)……Page 439
Тестирование рекламы и продукта……Page 440
Иллюзии (illusions)……Page 441
Рис. 3. Иллюзия Мюллера-Лайера……Page 442
Научение паттернам Левицки и Хилла……Page 443
Здоровые испытуемые……Page 444
Импринтинг (imprinting)……Page 445
Инбридинг и человеческие факторы (inbreeding and Human factors)……Page 446
Инвентари интересов (interest inventories)……Page 447
Подходы к изучению……Page 449
Лабораторные эксперименты……Page 450
Теория социальной идентичности……Page 451
Индивидуальное образование (individual education)……Page 452
Индивидуальные различия (individual differences)……Page 453
Индикатор типов Майерс—Бриггс (Myers—Briggs type indicator)……Page 455
История……Page 456
Университеты……Page 457
Методы……Page 458
Инновационные процессы (innovation processes)……Page 459
Инстинкт (instinct)……Page 460
Инстинктивное поведение (instinctive behavior)……Page 461
Интеграция личности (personality integration)……Page 462
Вклад эмпирических исследований……Page 463
История……Page 464
Количественное сравнение беспозвоночных……Page 465
Специальные способности к научению……Page 466
Разработка тестов в разных странах……Page 467
Тестовые батареи……Page 468
Однофакторная модель Спирмена……Page 469
Среда……Page 470
Различия в специальных способностях……Page 471
Кривые роста специальных способностей……Page 472
Заключительные замечания……Page 473
Интеракционизм (interactionism)……Page 474
Интербихевиоральная психология (interbehavioral psychology)……Page 475
Единица изучения поведения……Page 476
Социальная психология международных отношений……Page 477
Организационные формы международного сотрудничества психологов……Page 478
Действия……Page 479
Интоксикационные психозы (toxic psychoses)……Page 480
Интроспекция (introspection)……Page 481
Основные теории……Page 482
Эмпирические исследования интуиции……Page 483
Инфантилизм (infantilism)……Page 484
Инференциальное смещение……Page 485
Инцест (incest)……Page 486
Искусственный интеллект (artificial intelligence)……Page 487
Доказательство математических теорем……Page 488
Правовое обоснование……Page 489
Решение задач в физических науках……Page 490
Процесс научного открытия……Page 491
Исправительные заведения (correctional institutes)……Page 492
Исследование методом двойного ослепления (duble-blind research)……Page 494
Исследование методом поперечных срезов (cross-sectional research)……Page 495
Получение решения из данной модели……Page 496
Исследование психотерапии (psychotherapy research)……Page 497
Корреляты исхода психотерапии……Page 498
Исследование социального климата (social climate research)……Page 499
Исследования личности (personality research)……Page 500
Исследования мозгового кровотока (cerebral blood flow studies)……Page 502
Исследовательское поведение (exploratory behavior)……Page 503
Нозология расстройств «истерического типа»……Page 504
Терапия……Page 505
Йога (yoga)……Page 506
Кадровый тест Вандерлика (Wonderlic personnel test)……Page 507
Канализация (canalization)……Page 508
Метод сходства……Page 509
Метод сопутствующих изменений……Page 510
Картинки «Блекки» (Blacky pictures)……Page 511
Каузальное мышление (causal reasoning)……Page 512
Качество жизни (quality of life)……Page 513
Квадриплегия: психологические аспекты (quadriplegics: psychological aspects)……Page 514
Эпистемологический сдвиг……Page 515
Классификация запахов Цваардемакера (Zwaardemaker odor system)……Page 516
Временные отношения УРЗ и БРЗ……Page 517
Что обусловливается?……Page 518
Расширение сферы обусловливания……Page 519
Ассоциация, действие и условная реакция……Page 520
Коммуникация……Page 521
Аттракция……Page 522
Кластерный анализ (clucter analysis)……Page 523
Клиентоцентрированная терапия (client-centered therapy)……Page 524
Клиники детской психокоррекции (child guidance clinics)……Page 526
Психометрическая модель……Page 527
Критика и тенденции……Page 528
Клинический прогноз в сравнении со статистическим (clinical versus statistical prediction)……Page 531
Клиническое суждение (clinical judgment)……Page 532
Рис. 2. Частота раздельного и совместного появления симптома и последующего исхода……Page 533
Когнитивная психофизиология (cognitive psychophysiology)……Page 534
Таблица 1. Скрытые психофизиологические эффекты у людей……Page 535
Прямое электрическое измерение психических процессов……Page 536
Рис. 4. Образцы сигналов во время разговорных сновидений……Page 537
Технологические последствия……Page 538
Когнитивная сложность (cognitive complexity)……Page 539
История……Page 540
Тренинг самоинструктирования……Page 541
Терапия методами решения проблем……Page 542
Резюме……Page 543
Когнитивные карты (cognitive maps)……Page 544
Когнитивные теории эмоций (cognitive theories of emotion)……Page 545
Сравнение с другими видами терапии……Page 547
Навыки совладения (копинга)……Page 548
Тесты когнитивных способностей……Page 549
Факторы когнитивной способности……Page 550
Источники индивидуальных различий……Page 551
Когнитивный диссонанс (cognitive dissonance)……Page 552
Кодирование (coding)……Page 553
Кожные ощущения (cutaneous senses)……Page 554
Командная деятельность (team performance)……Page 555
Процесс удостоверения квалификации……Page 556
Системы коммуникации……Page 557
Компетентность в психологии (competency in psychology)……Page 558
Комплекс испытаний для получения водительских прав (driver’s license testing)……Page 560
Компульсивная личность (compulsive personality)……Page 561
Адаптивное тестирование……Page 562
Компьютерная томография (КТ) (computed tomography)……Page 563
Клиническая картина……Page 564
Коннекционизм (connectionism)……Page 565
Современный коннекционизм……Page 566
Консерватизм / либерализм (conservatism / liberalism)……Page 567
Идеологические тенденции……Page 568
Теории константности и их следствия……Page 569
Константность как прямая реакция на инварианты……Page 570
Конституциональные типы (constitutional types)……Page 571
Конструирование измерительных инструментов (instrument design)……Page 572
Консультирование как психотерапия……Page 573
Консультирование по вопросам досуга (leisure counseling)……Page 574
Появление парадигм досуга……Page 575
Консультирование по вопросам карьеры (career counseling)……Page 576
Профпросвещение……Page 577
Консультирование по вопросам развития (developmental counseling)……Page 578
Уравновешивание индивидуальной и социальной перспектив……Page 579
Консультирование увольняемых работников (outplacement counseling)……Page 580
Контробусловливание (counterconditioning)……Page 581
Концепция болезни……Page 582
Контроль в эксперименте (experimental controls)……Page 584
Контроль веса (weight control)……Page 585
Контроль переменных (control of variables)……Page 586
Интернальный подход……Page 587
Контрольные группы (control groups)……Page 588
Контрольный список проблем Муни (Mooney problem checklist)……Page 589
Конформная личность (conforming personality)……Page 590
Конформность (conformity)……Page 591
Корреляционные методы (correlation methods)……Page 592
Множественная корреляция……Page 593
Коэффициент корреляции……Page 594
Множественная корреляция……Page 595
Кратковременная память (short-term memory)……Page 596
Краткосрочная терапия (short-term therapy)……Page 597
Креативность (creativity)……Page 598
Кривые научения (learning curves)……Page 600
Кризис идентичности (identity crisis)……Page 601
История движения кризисного вмешательства……Page 602
План действий……Page 603
Критерий оценки трудовой деятельности (criterion in employment)……Page 604
Определения культуры……Page 605
Определение кросс-культурной психологии……Page 606
Цели и преимущества кросс-культурных исследований……Page 607
Несмешивающиеся переменные……Page 608
Эмика и этика на практике: исследования авторитарного консерватизма……Page 609
Примеры кросс-культурных исследований: обучение и познание……Page 610
Кросс-культурное консультирование (cross-cultural counseling)……Page 611
Кросс-культурная психологическая оценка (cross-cultural psychological assessment)……Page 613
Цели……Page 615
Подходы……Page 616
Культура и психотерапия (culture and psychotherapy)……Page 618
Культурно свободные тесты (culture fair tests)……Page 620
Культурные различия (cultural differences)……Page 621
Культурный детерминизм (cultural determinism)……Page 622
Виды культуроспецифичных расстройств……Page 623
Культур-шок (culture shock)……Page 625
Начало курения……Page 628
_Л_……Page 629
Латерализация головного мозга (brain laterally)……Page 630
Скорая помощь……Page 631
Другие службы……Page 632
Методы лечения……Page 633
Лечение наркомании (drug users’ treatment)……Page 634
Лечение ожирения (obesity treatments)……Page 636
Заключение……Page 637
Лидерство и руководство (leadership and supervision)……Page 638
Литература и психология (literature and psychology)……Page 639
Личное пространство (personal space)……Page 642
Личность и болезнь (personality and illness)……Page 643
Лоботомия (lobotomy)……Page 645
Логический позитивизм (logical positivism)……Page 646
Признаки для определения направления……Page 647
Теоретическая основа понятия И—Э……Page 648
Связи между И—Э и личным контролем……Page 649
Лонгитюдные исследования (longitudinal studies)……Page 650
В кого чаще всего влюбляются?……Page 651
Существуют ли различия между мужской и женской любовью?……Page 652
Объем непосредственной памяти……Page 653
Диагноз……Page 654
Психологические подходы……Page 655
Лечение……Page 656
Марихуана (marijuana)……Page 657
Математическая теория научения (mathematical learning theory)……Page 658
Прогностическая ценность SAT……Page 659
Медитация (meditation)……Page 660
Медицинская модель психотерапии (medical model of psychotherapy)……Page 661
Возможное объяснение ночного энуреза……Page 662
Междисциплинарная терапия (interdisciplinary treatment)……Page 663
Международные конференции (international conferences)……Page 665
Межличностная аттракция (interpersonal attraction)……Page 666
Межличностная коммуникация (interpersonal communication)……Page 667
Межличностное восприятие (interpersonal perception)……Page 669
Меры интеллекта (intelligence measures)……Page 672
Тесты интеллекта……Page 673
Меры критерия (criterion measures)……Page 675
Меры речи—языка……Page 676
Меры читаемости (reading measures)……Page 677
О пользе мета-анализа……Page 678
Критика мета-анализа……Page 679
Общая значимость данных……Page 680
Оценка величины эффекта……Page 681
Метапсихология (metapsychology)……Page 683
Метод критических случаев (critical incident technique)……Page 684
Метод Монтессори (Montessory method)……Page 685
Методика репертуарных решеток (repertory grid technique)……Page 686
Методика чернильных пятен Хольцмана (Holtzman inkblot technique)……Page 687
Разговор — фокусирование на интеллекте……Page 688
Разговор — фокусирование на репетиции поведения……Page 689
Непрямой контакт с клиентами……Page 690
Методология (научных) исследований (research methodology)……Page 691
Планы пассивного обсервационного исследования……Page 693
Внешняя валидность и метаанализ……Page 695
Модели……Page 696
Методы тестирования (testing methods)……Page 697
Методы эмпирического исследования (empirical research methods)……Page 698
Контроль в эксперименте……Page 699
Механизмы групповой психотерапии (mechanisms of group psychotherapy)……Page 700
Механистическая теория (mechanistic theory)……Page 701
Микродиагностика (microdiagnosis)……Page 702
Микротренинг (microtraining)……Page 703
Минимальная мозговая дисфункция (диагноз) (minimal brain dysfunction (diagnosis))……Page 704
Таблица 2. Названия, аббревиатуры и номера шкал MMPI……Page 707
Мифы (myths)……Page 708
Мнемонические системы (mnemonic systems)……Page 709
Многомерное шкалирование индивидуальных различий……Page 711
Многоосевой клинический опросник Миллона (Millon clinical multiaxial inventory)……Page 712
Множественная личность (multiple personality)……Page 713
Таблица 3. Влияния нового лекарства на показатели пациентов по шкале депрессии……Page 714
Таблица 5. Проверка значимости весов предикторов (коэффициентов регрессии)……Page 715
Множественная семейная терапия (multiple family therapy)……Page 716
Модели нейронных сетей (neural network models)……Page 717
Рис. 1. Линейный пороговый элемент……Page 718
Рис. 2. Хеббовский адаптивный элемент……Page 719
Рис. 3. Конфигурация многослойной сети, подчиняющейся правилу исключающего ИЛИ……Page 720
Рис. 4. Автоассоциативная сеть, в которой все выходные уровни могут связываться со входными уровнями……Page 721
Модели (models)……Page 722
Моделирование структурными уравнениями (structural equation modeling)……Page 724
Модель линзы (Брунсвика) (lens model (Brunswick))……Page 725
Модель структуры интеллекта (structure-of-intellect model)……Page 726
История модификации поведения……Page 727
Методики модификации поведения……Page 728
Мозговая локализация функций (cerebral localization)……Page 729
Мозговые волны и сон……Page 731
Молярные / молекулярные конструкты (molar / molecular constructs)……Page 732
Монизм / дуализм (monism / dualism)……Page 733
Моральное суждение……Page 734
Моральный дух в организациях (morale in organizations)……Page 735
Удовлетворенность работой и моральный дух……Page 736
Морфология искусства (artistic morphology)……Page 737
Мотивация (motivation)……Page 738
Различия между физиологическими и психологическими потребностями……Page 739
Страх и тревога……Page 740
Мощность статистических критериев (power of tests)……Page 741
Музыкотерапия (music therapy)……Page 743
Мультикультурное консультирование (multicultural counseling)……Page 744
Мультимодальная терапия (multimodal therapy)……Page 746
Мышечная релаксация (muscle relaxation)……Page 747
Надежность диагнозов (reliability of diagnoses)……Page 748
Надпочечники (adrenal glands)……Page 749
Общественный транспорт……Page 750
Наказание (punishment)……Page 751
Теории наказания……Page 752
Написание психологического заключения (psychological report writing)……Page 753
Нарушения мышления (thought disturbances)……Page 754
Сенсорно-невральная глухота……Page 755
Нарушения сна (sleep disorders)……Page 756
Нарциссическая личность (narcissistic personality)……Page 757
Наследственность и интеллект (heredity and intelligence)……Page 758
Требования к измерению……Page 759
Точность оценок наследуемости……Page 760
Наследование привилегий……Page 761
Наследственные болезни (genetic disorders)……Page 762
Наследуемость (heritability)……Page 764
Наследуемость черт личности (heritability of personality)……Page 765
Натуралистическое наблюдение (naturalistic observation)……Page 768
Критика, контроверзы и контраргументы……Page 770
Тенденции и перспективы……Page 771
Рис. 1. Временная (а) и пространственная (б) формы лабиринта парного чередования……Page 772
Научение по типу инсайта (insight learning)……Page 773
Научение убеганию—избеганию (escape—avoidance learning)……Page 775
Научение через подражание (imitative learning)……Page 776
Научный метод (scientific method)……Page 777
Национальная ассоциация образования (National Education Association)……Page 778
Национальная лаборатория тренинга (National Training Laboratory)……Page 779
Национальный характер (national character)……Page 780
Невербальное поведение (nonverbal behavior)……Page 781
Тренинг с использованием биологической обратной связи……Page 782
Методики осознания движений……Page 783
Термины и иллюстративные задания……Page 784
Области применения……Page 785
Недостаточная обучаемость чтению (reading disability)……Page 786
Подтипы недостаточной обучаемости чтению……Page 787
Недостаточная специфическая обучаемость (learning disabilities)……Page 788
Независимая психологическая практика (independent practice)……Page 790
Независимые личности (independent personalities)……Page 791
Автономия……Page 792
Незаметные измерения (unobtrusive measures)……Page 793
Незрелая личность (immature personality)……Page 794
Нейролингвистика (neurolinguistics)……Page 795
Нейромедиаторы (neurotransmitters)……Page 796
Эффекты повреждения головного мозга у людей и животных……Page 797
Анализ элементарного научения у позвоночных……Page 798
Научение и нейронная пластичность у беспозвоночных……Page 799
Долговременная потенциация: изменение силы межнейронных связей……Page 800
Нейропсихологическая батарея Лурии-Небраска (Luria-Nebraska neuropsychological battery)……Page 801
Нейропсихологическая оценка (neuropsychological assessment)……Page 802
Развитие клеточной организации нервной системы……Page 804
Эффекты воздействия среды и опыта……Page 805
Асимметрия и нейропсихологическое развитие……Page 806
Историческое развитие……Page 807
Направления нейропсихологии……Page 808
Количественное/качественное тестирование……Page 809
Реабилитация……Page 810
Альтернативы……Page 811
Эмоциональные проблемы……Page 812
Нейротоксические вещества (neurotoxic substances)……Page 813
Нейрохимия (neurochemistry)……Page 814
Нейрохирургия (neurosurgery)……Page 815
Нелинейная связь (curvilinear relationship)……Page 816
Рис. 4. Нелинейная связь……Page 817
Необихевиоризм (neobehaviorism)……Page 818
Неонатальное развитие (neonatal development)……Page 819
Неопсихоаналитическая школа (neopsychoanalytic school)……Page 820
Примеры непараметрических критериев с пояснениями……Page 821
Непрофессионалы в психиатрическом здравоохранении (nonprofessionals in mental health)……Page 822
Нервно-мышечные расстройства (neuromuscular disorders)……Page 823
Несовершеннолетние сексуальные насильники (adolescent sex offenders)……Page 824
Новые способы отношения друг к другу……Page 826
Низкие учебные достижения (academic underachievement)……Page 827
Новаторские психотерапии (innovative psychotherapies)……Page 828
От 1 до 4 месяцев……Page 831
От 12 до 18 месяцев……Page 832
От 4 до 12 лет……Page 833
Взрослость……Page 834
Обзоры (surveys)……Page 835
Дети и обман……Page 836
Насильственное преступление и обман……Page 837
Оценка обмана……Page 838
Неправильные представления специалистов об обмане……Page 839
Обнаружение лжи (lie detection)……Page 840
Ободрение (encouragement)……Page 841
Обоняние (olfaction)……Page 842
Обработка информации (information processing)……Page 843
Обработка информации бессознательная (unconscious information processing)……Page 844
Образование консультанта (counselor education)……Page 846
Образование тормозных условных рефлексов (inhibitory conditioning)……Page 847
Обратное обусловливание (backward conditioning)……Page 848
Обсервационные методы (observational methods)……Page 849
Обучающие машины (teaching machines)……Page 850
Обучение в раннем детстве (early childhood education)……Page 851
Обучение во сне (sleep learning)……Page 852
Обучение детей с особыми потребностями в основном потоке (educational mainstreaming)……Page 853
Обучение психотерапии (psychotherapy training)……Page 854
Модели обучения психотерапии……Page 855
Обучение релаксации (relaxation training)……Page 856
Общественная психология (community psychology)……Page 857
Общие системы (general systems)……Page 859
Общий адаптационный синдром (general adaptation syndrome)……Page 860
Общий фактор интеллекта (general intelligence factor)……Page 861
Объем памяти (memory span)……Page 862
Ограниченная во времени психотерапия (time-limited psychotherapy)……Page 863
Теория ограниченной во времени психотерапии……Page 864
Одежда (dress)……Page 865
Камуфляжное значение одежды……Page 866
Одиночество (loneliness)……Page 867
Ожирение (obesity)……Page 868
Оккультизм (occultism)……Page 869
Оперантное обусловливание (operant conditioning)……Page 870
Оперантная теория……Page 871
Оперантное поведение (operant behavior)……Page 872
Оперативная память (working memory)……Page 874
Операциональное определение (operational definition)……Page 876
Описательная психология (descriptive psychology)……Page 877
Опросник депрессии Бека (Beck depression inventory)……Page 878
Опросники (questionnaires)……Page 879
Опросы общественного мнения (opinion polls)……Page 880
Полноценно функционирующий человек……Page 882
Другие значимые вклады……Page 883
Опыт близких к смерти состояний (near-death experiences)……Page 884
Организационная диагностика (organizational diagnosis)……Page 885
Характерные особенности организационной деятельности……Page 886
Трудовые аттитюды и продвижение по службе……Page 887
Групповые процессы и групповая динамика……Page 888
Организационное развитие……Page 889
Организационный климат (organizational climate)……Page 890
Органические психозы (organic psychoses)……Page 891
Специфические органические синдромы……Page 892
Основные сведения (background characteristics)……Page 893
Основы личностно-центрированного подхода (person-centered approach foundations)……Page 894
Функция сознания……Page 895
Методы отбора……Page 896
Проблемы……Page 897
Отбор руководителей высшего звена (executive selection)……Page 898
Отборочное собеседование (interviewing (selection))……Page 899
Ответственность и поведение (responsibility and behavior)……Page 900
Открытое образование (open education)……Page 902
Отношение к психическим болезням (mental illness: attitudes toward)……Page 903
Отношения «родитель—ребенок» (parent—child relations)……Page 904
Семья как система……Page 905
Соперничество сиблингов……Page 906
Отреагирование (abreaction)……Page 907
Отрочество—юность (adolescence)……Page 908
Отсутствие заботы о детях (child neglect)……Page 909
Отчимы и мачехи (stepparents)……Page 910
Теории……Page 911
Оценка величины стимула (magnitude estimation)……Page 913
Оценка деятельности (performance appraisal)……Page 914
Оценка и принятие решений (judgment and decision making)……Page 916
Цели оценки личности……Page 918
Оценка нуждаемости детей в психотерапии (assessing children for psychotherapy)……Page 919
Критерии деятельности……Page 920
Оценка потребностей (needs assessment)……Page 921
Оценка программ (program evaluation)……Page 923
Оценка стиля жизни (lifestyle assessment)……Page 925
Оценка труда работника (для установления заработной платы) (job evaluation)……Page 926
Оценка частоты событий (frequency judgment)……Page 927
Оценочные (рейтинговые) шкалы (rating scales)……Page 929
Ошибка игрока (gambler’s fallacy)……Page 930
Ошибки (I и II рода) (errors (type I and II))……Page 931
Ошибки оценщика (rater errors)……Page 932
_П_……Page 933
Теории памяти……Page 934
Определение……Page 935
Парадигмы (paradigms)……Page 936
Парадоксальное вмешательство (paradoxical intervention)……Page 937
Типы и применение……Page 938
Механизмы изменения……Page 939
Эффективность……Page 940
Парадоксальный сон (paradoxical sleep)……Page 941
Параноидная личность (paranoid personality)……Page 942
Паранойя (paranoia)……Page 943
Парапсихология (parapsychology)……Page 944
Эксперименты в университете Дьюка: систематические исследования……Page 945
Пси-феномены и снижение сенсорного шума……Page 946
Критика……Page 947
Пассивно-агрессивная личность (passive-aggressive personality)……Page 948
Пасторское консультирование (pastoral counseling)……Page 949
Педагогическая оценка (educational assessment)……Page 950
Педагогическая психология (educational psychology)……Page 952
Педиатрическая психология (pediatric psychology)……Page 953
Услуги, предоставляемые педиатрическими психологами……Page 954
Педофилия (pedophilia)……Page 955
Первичная профилактика психопатологии (primary prevention of psychopathology)……Page 956
Первичная терапия (primal therapy)……Page 957
Первичные умственные способности (primary mental abilities)……Page 958
Первобытное мышление (primitive mentality)……Page 959
Переговоры (negotiation)……Page 960
Переменные в исследованиях (variables in research)……Page 961
Персонология (personology)……Page 963
Перцептивная организация (perceptual organization)……Page 964
Перцептивное развитие (perceptual development)……Page 967
Перцептивные искажения (perceptual distortions)……Page 968
Зрительные умения младенца……Page 969
Перцептивные умения в области других чувств……Page 970
Перцептивный стиль (perceptual style)……Page 971
Пиковые переживания (peak experiences)……Page 972
Письменные экзамены для аспирантов (graduate record examination (GREs))……Page 973
Пищеварительная система (digestive system)……Page 974
Последствия недоедания на начальных стадиях развития организма……Page 975
Экспериментальные планы……Page 977
Плацебо (placebo)……Page 979
Клиническое применение плацебо……Page 980
Поведение игроков (gambling behavior)……Page 981
Поведение приматов (primate behavior)……Page 983
Поведение растений (plant behavior)……Page 984
Стойкие типы нездорового поведения……Page 985
Эффекты эмоционального стресса и других психосоциальных факторов……Page 986
Психологические проблемы, создаваемые травмами, болезнями и старением……Page 987
Терапия и реабилитация……Page 988
Поведенческая терапия: проблемы и вопросы (behavior therapy: problems and issues)……Page 989
Поведенческая терапия (behavior therapy)……Page 991
Поведенческая токсикология (behavioral toxicology)……Page 994
Поведенческие контракты (behavioral contracts)……Page 995
Поведенческие ритмы человека (human behavioral rhythms)……Page 997
Поведенческое вмешательство (behavioral intervention)……Page 998
Поведенческое моделирование (behavioral modeling)……Page 1000
Приложения поведенческого моделирования……Page 1001
Поветрия……Page 1002
Повиновение (obedience)……Page 1003
Повреждения головного мозга (brain injuries)……Page 1004
Повторение (rehearsal)……Page 1005
Пограничная личность (borderline personality)……Page 1007
Подготовка руководящих кадров (management development)……Page 1008
Поддерживающий уход (supportive care)……Page 1009
Подпороговая психодинамическая активация (subliminal psychodynamic activation, SPA)……Page 1010
Подпороговое воздействие (subliminal influence)……Page 1011
Подходы к учению (approaches to learning)……Page 1014
Позитивизм (positivism)……Page 1016
ПОИР (GRIT)……Page 1017
Наблюдаемые проявления поиска ощущений……Page 1018
Показания экспертов (expert testimony)……Page 1021
Полевые эксперименты (field experimentation)……Page 1023
Полезависимость (field dependency)……Page 1024
Полемика о роли природы и воспитания в развитии (nature-nurture controversy)……Page 1025
Политические ценности (political values)……Page 1027
Категории ценностей……Page 1028
Что это такое?……Page 1029
Что дальше?……Page 1030
Инициирование……Page 1031
Эволюция и приспособительное значение……Page 1032
Половой акт у человека (sexual intercourse, human)……Page 1033
Типы парафилии……Page 1034
Половые различия: возрастной аспект (sex differences: developmental)……Page 1035
Различия в жизненном опыте……Page 1036
Половые различия в склонностях к математике (sex differences in mathematics)……Page 1037
Половые различия (sex differences)……Page 1038
Половые роли (sex roles)……Page 1039
Современное состояние исследований половых ролей……Page 1040
Теории……Page 1041
Развитие половых ролей……Page 1042
Помогающее поведение (helping behavior)……Page 1043
Порядок рождения и личность (birth order and personality)……Page 1045
Порядок рождения (birth order)……Page 1047
Последипломная подготовка в области психологии (graduate training in psychology)……Page 1050
Степень магистра……Page 1051
Традиционные планы в психологии развития……Page 1052
Рис. 1. Схема поперечных и продольных последовательностей и возможных планов анализа, выводимых из общей модели развития……Page 1053
Планы анализа……Page 1054
Последствия депривации (deprivation effects)……Page 1055
Последствия стресса (stress consequences)……Page 1057
Посредничество в конфликте (conflict mediation)……Page 1058
Стадии посредничества……Page 1059
Постмодернизм (postmodernism)……Page 1060
Постмодернистская психология?……Page 1061
Системная терапия……Page 1062
Таблица 2. Посттравматическое стрессовое расстройство (критерии DSM-IV)……Page 1063
Потенциал действия (action potential)……Page 1066
Потеря и горе (loss and grief)……Page 1068
Потребность в аффилиации (affiliation need)……Page 1069
Потребность в достижении (achievement need)……Page 1070
Похвала (praise)……Page 1071
Право на отказ от лечения (right to refuse treatment)……Page 1072
Единые рекомендации по методам отбора наемных работников……Page 1073
Представления (imagery)……Page 1075
Предубеждение и дискриминация (prejudice and discrimination)……Page 1076
Преподавание психологии в университетах (teaching undergraduate psychology)……Page 1077
Преступность (crime)……Page 1078
Привилегия на выдачу рецептов (prescription privileges)……Page 1080
Удовлетворение нужд общества — перспектива государственной политики……Page 1081
Соображения, касающиеся политики и профессиональной идентичности……Page 1082
Проблемы рынка……Page 1083
Проблемы подготовки……Page 1084
Заключение……Page 1085
Привыкание (габитуация) (habituation)……Page 1086
Приемные дети (adopted children)……Page 1087
Мнемотехника……Page 1088
Рис. 2. Карта понятия по составлению понятия……Page 1089
Прикладные исследования (applied research)……Page 1090
Тенденции развития прикладных исследований……Page 1091
Применимость……Page 1092
Принятие роли (role taking)……Page 1093
Дискреционный анализ……Page 1094
Приобретение страха……Page 1095
Рис. 3. Схема преобразования драйва по Толмену……Page 1096
Приучение к горшку (toilet training)……Page 1097
Проверка гипотезы (hypothesis testing)……Page 1098
Прогноз академической успеваемости будущих студентов (college academic prediction)……Page 1099
Программные средства (computer software)……Page 1100
Прогрессивные матрицы (Равена) (progressive matrices (Raven’s)……Page 1102
Продуктивное мышление (productive thinking)……Page 1103
Проективные методики (projective techniques)……Page 1104
Проектирование рабочего пространства (work-space designs)……Page 1105
Проектирование рабочих заданий (task design)……Page 1106
Производственные консультанты (industrial consultants)……Page 1107
Промежуточная переменная (intervening variable)……Page 1108
Промышленная клиническая психология (occupational clinical psychology)……Page 1109
История П. и о. п…….Page 1110
Первая мировая война……Page 1111
Период между двумя мировыми войнами: Хоторнское исследование……Page 1112
Послевоенный период……Page 1113
Текущие проблемы и вопросы……Page 1114
Промышленная психология (industrial psychology)……Page 1116
Оценка деятельности……Page 1117
Мотивация труда……Page 1118
Промышленный клинический психолог (occupational clinical psychologist)……Page 1119
Просоциальное поведение (prosocial behavior)……Page 1120
Профессиографический анализ (job analysis)……Page 1121
Профессиональная адаптация (occupational adjustment)……Page 1122
Профессиональная реабилитация (vocational rehabilitation)……Page 1123
Профессиональная этика (professional ethics)……Page 1124
Профессиональное консультирование (occupational counseling)……Page 1125
Теория и методы……Page 1126
Профессиональные интересы (occupational interests)……Page 1127
Профессиональные консультации (professional consultations)……Page 1128
Профессиональный стресс (occupational stress)……Page 1129
Процессы коммуникации (communication processes)……Page 1130
Узнавание и вспоминание……Page 1131
Сбои в процессах поиска и извлечения информации из памяти……Page 1132
Псевдодеменция (pseudodementia)……Page 1133
Физиогномика……Page 1135
Анализ сновидений……Page 1136
Подходы к вмешательствам……Page 1137
Психическая невовлеченность — психическая вовлеченность (mindlessness—mindfulness)……Page 1139
Цельс и Римская империя……Page 1141
Парацельс и эпоха Возрождения……Page 1142
Психоанализ (psychoanalysis)……Page 1143
Вторая фаза……Page 1144
Третья фаза……Page 1145
Э. Эриксон (1902-1992)……Page 1146
Анальная стадия……Page 1147
Психодрама (psychodrama)……Page 1148
Психокинез (psychokinesis)……Page 1149
Новые тенденции……Page 1150
Психологическая наука (psychological science)……Page 1151
Психологическая оценка (psychological assessment)……Page 1153
Психологические лаборатории (psychological laboratories)……Page 1154
Психологическое здоровье (psychological health)……Page 1155
Таблица 4. Цель учения……Page 1156
Таблица 5. Сопоставление четырех школ психотерапии……Page 1157
Психологическое консультирование (counseling psychology)……Page 1158
Психология акта (act psychology)……Page 1163
Психология денег (psychology of money)……Page 1164
Влияние психоанализа……Page 1165
Биология в сравнении с культурой……Page 1166
Психология здоровья (health psychology)……Page 1167
Психология и закон (psychology and the law)……Page 1168
Психология и суды (psychology and the courts)……Page 1172
Психология искусства (psychology of the arts)……Page 1173
Психология мира (peace psychology)……Page 1175
Психология музыки (psychology of music)……Page 1176
Психология потребителя (consumer psychology)……Page 1177
Психология присяжных (jury psychology)……Page 1179
Психология способностей (faculty psychology)……Page 1180
Психология толпы (mob psychology)……Page 1181
Иллюстрации подходов к исследованию продаж и управлению сбытом……Page 1182
Психология черт (trait psychology)……Page 1183
Оценка надежности……Page 1184
Психоневрология (psychoneurology)……Page 1185
Семейство расстройств……Page 1186
Первичный психопат……Page 1187
Психонейроиммунология (ПНИ) (psychoneuroimmunology)……Page 1189
Проблемы исследований……Page 1192
Клинические следствия……Page 1193
Продолжающиеся споры……Page 1194
Психопатическая личность (psychopathic personality)……Page 1195
Психосоматика (psychosomatics)……Page 1196
Психосоматические расстройства (psychosomatic disorders)……Page 1198
Заключение……Page 1199
История психотерапии……Page 1200
Направления исследований……Page 1201
Ранние попытки идентификации общих факторов……Page 1202
Общие факторы как направление размышлений о терапии……Page 1203
Корректирующий эмоциональный опыт……Page 1204
Создание модели общих факторов психотерапии……Page 1205
Психофармакология (psychopharmacology)……Page 1206
Противоневротические и анксиолитические средства……Page 1207
Соли лития……Page 1208
Психофизиология (psychophysiology)……Page 1209
Компьютеры……Page 1210
Анализирование данных……Page 1211
Каналы получения психофизиологической информации……Page 1212
Надпороговые феномены……Page 1214
Интерпретация психофизических законов……Page 1215
Метод границ……Page 1216
Теория обнаружения сигналов……Page 1217
Психохирургия (psychosurgery)……Page 1218
Психоэндокринология (psychoendocrinology)……Page 1219
Нейроэндокринология……Page 1220
Психоэндокринные связи……Page 1221
Развивающаяся психотерапия (emerging psychotherapies)……Page 1222
Эклектизм и интеграция в психотерапии……Page 1223
Развитие в подростковом и юношеском возрасте (adolescent development)……Page 1224
Развитие в раннем детстве (early childhood development)……Page 1227
Определение развития взрослых……Page 1228
Характерные особенности развития взрослых……Page 1229
Развитие игры (play development)……Page 1230
Развитие интеллекта взрослых (adult Intellectual development)……Page 1231
Развитие младенца (infant development)……Page 1232
Развитие на протяжении жизни (life-span development)……Page 1234
Развитие навыков межличностных отношений (interpersonal skills development)……Page 1235
Развитие программ обучения (curriculum development)……Page 1236
Дифференциальные подходы……Page 1238
Подходы с позиций развития……Page 1239
Подходы с позиций принятия решений……Page 1240
Развитие в течение первых шести месяцев……Page 1241
Вторые шесть месяцев……Page 1242
Расширение социального окружения ребенка……Page 1243
Различия между мальчиками и девочками……Page 1244
Широта человеческого развития……Page 1245
Глубина человеческого развития……Page 1246
Развитие эго (ego development)……Page 1247
Стадии развития эго……Page 1248
Теории……Page 1249
Развод (divorce)……Page 1250
Разработка учебно-тренировочных систем (instructional systems development, ISD)……Page 1251
Разрешение конфликта (conflict resolution)……Page 1252
Ранкианская психология (rankian psychology)……Page 1253
Ранние воспоминания (early recollections)……Page 1254
Расовые различия (racial differences)……Page 1255
Распределительная справедливость (distributive justice)……Page 1257
Рассеянный склероз (multiple sclerosis)……Page 1258
Расстройства личности (personality disorders)……Page 1259
Расстройства памяти (memory disorders)……Page 1261
Расстройства пищевого поведения (eating disorders)……Page 1262
Расстройства психики и поведения при поражениях ЦНС (central nervous system disorders)……Page 1263
Расстройство поведения (conduct disorder)……Page 1265
Измерения расстройства поведения……Page 1266
Траектории развития……Page 1267
Факторы риска……Page 1268
Профилактика……Page 1270
Рационализм (rationalism)……Page 1271
Биологические основы личности……Page 1272
Подходы Р-э. п. т. к лечению……Page 1273
Реабилитация (rehabilitation)……Page 1274
Реакция нападения / бегства (fight / flight reaction)……Page 1276
Регулируемое психиатрическое здравоохранение (managed mental health care)……Page 1277
Редукционизм (reductionism)……Page 1279
Режимы подкрепления (I) (reinforcement schedules)……Page 1280
Поведенческие эффекты……Page 1281
Теоретические трактовки режимов подкрепления……Page 1282
Резиденциальные альтернативы (residential alternatives)……Page 1283
Разновидности результатов обучения……Page 1284
Оптимальные для каждого результата условия обучения……Page 1285
Традиционная перспектива и ее ограничения……Page 1286
Неопиажетианский подход……Page 1287
Сходства и различия между двумя альтернативными подходами……Page 1288
Психология рекламы……Page 1289
Специфическая аудитория……Page 1290
Религиозное поведение (religious behavior)……Page 1291
Религия и психология (religion and psychology)……Page 1292
Респираторные расстройства (respiratory disorders)……Page 1293
Ретикулярная активирующая система (reticular activating system)……Page 1294
Рефлексы (reflexes)……Page 1295
Рефлективное слушание (reflective listening)……Page 1296
Речевое развитие (speech development)……Page 1297
Решающие эксперименты в психологии (crucial experiments in psychology)……Page 1298
Ригидность (rigidity)……Page 1300
Ритм (rhythm)……Page 1302
Родители-одиночки (single parenthood)……Page 1305
Родительская пермиссивность (parental permissiveness)……Page 1306
Родительское поведение животных (animal parental behavior)……Page 1307
Родовая травма (birth injuries)……Page 1308
Ролевые ожидания (role expectations)……Page 1309
Рукость (handedness)……Page 1310
Садистическая ритуальная жестокость (sadistic ritualistic abuse)……Page 1311
Ритуальное жестокое обращение с детьми……Page 1312
Взрослые выжившие жертвы ритуального насилия……Page 1313
Самоактуализация (self-actualization)……Page 1314
Самодетерминация (self-determination)……Page 1315
Самоконтроль (self-control)……Page 1316
Самооценка (self-esteem)……Page 1318
Различные подходы к суицидальным явлениям……Page 1319
Источники эффективности……Page 1321
Инициируемые эффективностью процессы……Page 1322
Память на лица……Page 1323
Наводящие и дезориентирующие вопросы……Page 1325
Дети как свидетели……Page 1326
Свобода воли (free will)……Page 1327
Свобода (freedom)……Page 1328
Заключение……Page 1329
Связь и привязанность (bonding and attachment)……Page 1330
Распространенные виды сексуальных расстройств……Page 1332
Основные формы секс-терапии……Page 1333
Сексизм (sexism)……Page 1334
Сексуальная дисфункция у женщин (female sexual dysfunction)……Page 1335
Сексуальная дисфункция (sexual dysfunction)……Page 1337
Причины дисфункции……Page 1338
Сексуальность человека (human sexuality)……Page 1339
Сексуальное поведение……Page 1340
Сексуальные вариации и затруднения……Page 1341
Сексуальные дисфункции и секс-терапия……Page 1342
Определения……Page 1343
Статистика……Page 1344
Корни сексуального поведения……Page 1345
Социальные и правовые факторы……Page 1346
Селекционизм (selectionism)……Page 1347
Описание семейной терапии……Page 1349
Теория Боуэна……Page 1350
Семейные кризисы (family crises)……Page 1351
Сенильные психозы (senile psychoses)……Page 1352
Символическая интеракция (symbolic interaction)……Page 1353
Симпатическая нервная система (sympathetic nervous system)……Page 1354
Симуляция (malingering)……Page 1355
Синдром возбудимого кишечника (irritable bowel syndrome)……Page 1356
Синдром Леш—Найхена (Lesch—Nyhan Syndrome)……Page 1358
Синдром Мюнхгаузена «от третьего лица» (Munchausen syndrome by proxy)……Page 1359
Характеристики……Page 1360
Выводы……Page 1361
Синестезия (synesthesia)……Page 1362
Систематическая ошибка в ответах (response bias)……Page 1363
Систематическая ошибка измерений, вызванная влиянием пола (sex bias in measurement)……Page 1365
Системы……Page 1367
Теории……Page 1368
Скрытое обусловливание (covert conditioning)……Page 1371
Скука (boredom)……Page 1372
Словарные тесты (vocabulary tests)……Page 1373
Служба тестирования в образовании (education testing service)……Page 1374
Службы системы здравоохранения (health care services)……Page 1375
Слуховая различительная способность (auditory discrimination)……Page 1377
Слуховое восприятие (auditory perception)……Page 1378
Смертельно больные люди (terminaly ill people)……Page 1379
Смещение (displacement)……Page 1380
Сновидения (dreams)……Page 1381
После 1953 года……Page 1382
Собеседование при увольнении (exit interviews)……Page 1383
Совладание (coping)……Page 1384
Как совладание может влиять на здоровье……Page 1385
Современные методы психотерапии (current psychotherapies)……Page 1386
Сознание и бессознательное……Page 1390
Множество оттенков сознания……Page 1391
Сознание и мозг……Page 1392
Сознание и психология……Page 1393
Сокращенная психотерапия (brief psychotherapy)……Page 1394
Сокращенная терапия (brief therapy)……Page 1395
Соматопсихика (somatopsychics)……Page 1396
Соматотипы (somatotypes)……Page 1397
Рис. 1. Сон молодого взрослого человека, представленный в виде фаз……Page 1398
Сотрудничество / соперничество (cooperation / competition)……Page 1400
История вопроса……Page 1402
Инвариантные характеристики младенца……Page 1403
Агенты социализации……Page 1404
Социальная изоляция (social isolation)……Page 1406
Концептуальные проблемы и проблемы измерения……Page 1407
Социальная поддержка и благополучие……Page 1408
Социальная психология (social psychology)……Page 1409
Социальная психофизиология (social psychophysiology)……Page 1410
Социальная фобия (social phobia)……Page 1411
Лечение……Page 1412
Социальное влияние (social influence)……Page 1413
Современные подходы к социальному патронированию……Page 1414
Социальное познание (social cognition)……Page 1415
Определение……Page 1417
Общественная психология……Page 1418
Главные стратегии социального вмешательства……Page 1419
Проблемы……Page 1420
Социальный класс (social class)……Page 1421
Социальный конструкционизм (social constructionism)……Page 1423
Социобиология (sociobiology)……Page 1426
Социобиология животных (animal sociobiology)……Page 1427
Социология психологического знания (sociology of psychological knowledge)……Page 1430
Социометрия (sociometry)……Page 1431
Психологическая нереальность ядерного оружия……Page 1432
Группы лидеров и бюрократия……Page 1433
Специфические пищевые потребности (specific hungers)……Page 1434
Примеры исследований в спортивной психологии……Page 1435
Выводы……Page 1436
Способности к иностранным языкам (foreign language aptitude)……Page 1437
Прогностическая валидность тестов способностей к иностранным языкам……Page 1438
Сравнительная психология (comparative psychology)……Page 1439
Средневековое мышление (medieval thinking)……Page 1442
Среднее детство (middle childhood)……Page 1443
Средний возраст (middle age)……Page 1444
Средовой стресс (environmental stress)……Page 1445
Стадии психосексуального развития (psychosexual stages)……Page 1447
Стадии развития поведения ребенка (children’s behavioral stages)……Page 1448
Стандартизация теста (test standardization)……Page 1450
Старение и интеллект (aging and intelligence)……Page 1451
Старики: настроение и память (older adults: mood and memory)……Page 1452
Статистика в психологии (statistics in psychology)……Page 1453
Описательная статистика…….Page 1454
Теория статистического вывода……Page 1455
Статистика малых выборок (small-sample statistics)……Page 1456
Степени свободы……Page 1457
Статистическая значимость (statistical significance)……Page 1458
Статус профессии (job status)……Page 1459
Степень доктора психологии (doctor of psychology degree)……Page 1462
Стили лидерства (leadership styles)……Page 1463
Стили супружеской интеракции (marital interaction styles)……Page 1465
Стимул (stimulus)……Page 1466
Стимуляторы (stimulants)……Page 1467
Страх смерти (death anxiety)……Page 1468
Страхи детей (children’s fears)……Page 1469
Страхи людей на разных этапах жизни (fears throughout the life span)……Page 1471
Стресс (stress)……Page 1472
Структурализм (structuralism)……Page 1473
Структурная теория научения (structural learning theory)……Page 1474
Стэнфордский тест достижений (Stanford achievement test)……Page 1475
Субъект-субъектная шкала (man-to-man scale)……Page 1476
Судебная психология (forensic psychology)……Page 1477
Судорожная шоковая терапия (convulsive shock therapy)……Page 1479
Супервизия психотерапии (psychotherapy supervision)……Page 1480
Супружеская жестокость (spouse abuse)……Page 1481
Супружеское консультирование в группах (marriage counseling in groups)……Page 1482
Супружеское консультирование (marriage counseling)……Page 1484
Супружеское согласие (marital adjustment)……Page 1486
Табу (taboos)……Page 1487
Таксономические системы (taxonomic systems)……Page 1488
Танатология (thanatology)……Page 1489
Т-группы (T-groups)……Page 1490
Телеологическая психология (teleological psychology)……Page 1491
Телефонное консультирование (telephone counseling)……Page 1492
Тематический апперцептивный тест (thematic apperception test, TAT)……Page 1493
Теоретическая психология (theoretical psychology)……Page 1494
Теоретические конструкты (theoretical constructs)……Page 1495
Теории научения (learning theories)……Page 1497
Теории промежуточных переменных……Page 1498
Последующее развитие……Page 1499
Теории сна (theories of sleep)……Page 1500
Рис. 1. Отношения между потребностью в сне (S) и циркадным ритмом сонливости (С) в рамках 24-часового периода…….Page 1501
Рис. 2. Отношения между потребностью в сне (S) и циркадным ритмом сонливости (С) при сменном графике работы…….Page 1502
Теории сновидений в древности (ancient theories of dreams)……Page 1503
Теория социального научения Роттера……Page 1505
Теория обсервационного научения Бандуры……Page 1506
Теория «потребность—давление» (need—press theory)……Page 1507
Теория аттитюдов (attitude theory)……Page 1508
Теория и терапия эго-состояний (ego-state theory and therapy)……Page 1511
Теория индивидуальности (individuality theory)……Page 1513
Теория коммуникации (communication theory)……Page 1514
Теория личных конструктов (personal construct theory)……Page 1515
Теория обмена (exchange theory)……Page 1517
Теория обработки информации (information-processing theory)……Page 1519
Теория обучения (instructional theory)……Page 1521
Теория ожидания (expectancy theory)……Page 1523
Генетическая эпистемология……Page 1525
Клинический метод……Page 1526
Стадии интеллектуального развития……Page 1527
Теория поля (field theory)……Page 1528
Теория реактивного сопротивления (reactance theory)……Page 1529
Теория социального обмена (social exchange theory)……Page 1530
Теория Фромма (Fromm’s theory)……Page 1533
Теория Хорни (Horney’s theory)……Page 1534
Терапия в малых группах (small group therapies)……Page 1535
Терапия в однородных группах (peer group therapy)……Page 1536
Терапия отношений (relationship therapy)……Page 1537
Терапия разрешением конфликта (conflict resolution therapy)……Page 1538
Терапия реальностью (reality therapy)……Page 1539
Терапия стажеров-психотерапевтов (therapy trainees)……Page 1540
Территориальность I (territoriality I)……Page 1541
Территориальность II (territoriality II)……Page 1542
Теснота (crowding)……Page 1543
Тест «Составь картину-историю» (make-a-picture-story test)……Page 1545
Тест руки (hand test)……Page 1546
Тест словесных ассоциаций (word association test)……Page 1548
Тестирование и законодательство (testing and legislation)……Page 1549
Тестирование способностей (aptitude testing)……Page 1550
Тесты академических способностей (academic aptitude tests)……Page 1551
Тесты для отбора кандидатов (selection tests)……Page 1553
Тесты завершения предложений (sentence completion tests)……Page 1554
Тесты учебных достижений (academic achievement tests)……Page 1555
Тесты честности (honesty tests)……Page 1556
Типы личности (personality types)……Page 1557
Топологическая психология (topological psychology)……Page 1559
Торможение поведения (behavioral inhibition)……Page 1560
Травма рождения (birth trauma)……Page 1561
Транзактный анализ (transactional analysis)……Page 1562
Транквилизаторы (tranquilizing drugs)……Page 1563
Трансвестизм (transvestism)……Page 1564
Трансперсональная психология (I) (transpersonal psychology I)……Page 1565
Трансперсональная модель……Page 1566
Теоретический и эмпирический базис трансперсональной психологии……Page 1567
Транссексуализм (transsexualism)……Page 1568
Трансцендентальная медитация (transcendental meditation)……Page 1569
Тревога (anxiety)……Page 1570
Тренинг коммуникативных умений (communication skills training)……Page 1571
Тренинг межличностных отношений (human relations training)……Page 1572
Тренинг руководителей (leadership training)……Page 1573
Тренинг социальных навыков (social skills training)……Page 1574
Компоненты……Page 1575
Труд и игра (work and play)……Page 1576
Уголовная ответственность (criminal responsibility)……Page 1577
Удивление (surprise)……Page 1578
Удовлетворенность работой (job satisfaction)……Page 1580
Удостоверение квалификации (credentialing)……Page 1581
Современное понятие задержки психического развития……Page 1583
Распространенность и этиологические факторы……Page 1584
Умственная пассивность—умственная активность (mindlessness—mindfulness)……Page 1585
Умственные образы (mental imagery)……Page 1586
Классификация умственных образов……Page 1587
Оценка умственных образов……Page 1588
Клиническое использование умственных образов……Page 1589
Уровень притязаний (level of aspirations)……Page 1590
Усвоение понятий и развитие (conceptual learning and development)……Page 1591
Успеваемость и учебные потоки (academic success and grouping)……Page 1593
Таблица 1. Задачи о сосудах с водой……Page 1595
Утомление (fatigue)……Page 1596
Рис. 1. Схематическое изображение человеческого уха……Page 1597
Рис. 2. Схема слуховых проводящих путей……Page 1598
Уход на пенсию (retirement)……Page 1599
Учебные методы (study methods)……Page 1600
Рис. 1. Однофакторный план с тремя уровнями……Page 1603
Рис. 4. Информация о главных эффектах, которую можно получить из рис. 3……Page 1604
Рис. 6. Факторный план 2 х 2 с взаимодействием……Page 1605
Факторный анализ (factor analysis)……Page 1606
Фантазия (fantasy)……Page 1607
Фармакологические формы аддикции (drug addiction)……Page 1608
Федеральный совет по народному образованию (American Council on Education)……Page 1609
Феминистская терапия I (feminist therapy I)……Page 1610
Феминистская терапия II (feminist therapy II)……Page 1611
Фенилкетонурия (phenylketonuria)……Page 1614
Феноменологический метод (phenomenological method)……Page 1615
Фигура и фон (figure / ground)……Page 1616
Физика и науки о поведении (physics and the behavioral sciences)……Page 1617
Физиогномическая перцепция (physiognomic perception)……Page 1619
Рис. 7. Иерархия наук в соответствии с уровнем сложности (интеграции)……Page 1620
Физиологические потребности (physiological needs)……Page 1623
Физическая привлекательность (physical attractiveness)……Page 1624
Философия науки (philosophy of science)……Page 1626
Философские проблемы психологии (philosophical problems in psychology)……Page 1627
Фобии (phobias)……Page 1628
Причины фобий……Page 1629
Фокусирование (focusing)……Page 1630
Формирование впечатления (impression formation)……Page 1631
Формирование понятий (concept learning)……Page 1634
Формирование умений (skill learning)……Page 1635
Формула Флеша (Flesch formulas)……Page 1636
Фундаментальная ошибка атрибуции (fundamental attribution error, FAE)……Page 1637
Функции иммунной системы (immunological functioning)……Page 1639
Функционализм (functionalism)……Page 1640
Функциональная психология (functional psychology)……Page 1641
Функциональный анализ (functional analysis)……Page 1642
Холистическое здоровье (holistic health)……Page 1644
Хорея Гентингтона (Huntington’s chorea)……Page 1647
Хоспис (hospice)……Page 1648
Хромосомные нарушения (chromosome disorders)……Page 1649
Таблица 1. Категории цветового зрения……Page 1651
Центральная нервная система (central nervous system)……Page 1653
Центральная предельная теорема (central limit theorem)……Page 1655
Рис. 2. Распределение Y……Page 1656
Центральные черты (central traits)……Page 1657
Циклотимная личность (cyclothymic personality)……Page 1659
Циркадный ритм (circadian rhythm)……Page 1660
Частотность слова (word frequency)……Page 1661
Человеческие паттерны ухаживания (human courtship patterns)……Page 1662
Человеческие факторы (human factors)……Page 1663
Человеческий потенциал (human potential)……Page 1664
Таблица 1. Классификация черепных нервов……Page 1666
Чувство неполноценности (inferiority feelings)……Page 1667
Чувство юмора (humor)……Page 1668
_Ш_……Page 1669
Шаманизм (shamanism)……Page 1670
Шизоидная личность (schizoid personality)……Page 1671
Шизофрения (schizophrenia)……Page 1672
Шкала Гуттмана (Guttman scale)……Page 1674
Шкала наименее предпочтительного сотрудника (least preferred coworker scale)……Page 1675
Шкала социальной дистанции Богардуса (Bogardus social distance scale)……Page 1676
Шкалирование по Терстоуну (Thurstoune scaling)……Page 1677
Шкалирование (scaling)……Page 1678
Шкалы развития младенцев Бейли (Bayley scales of infant development)……Page 1680
Школы профессиональной психологии (schools of professional psychology)……Page 1681
Школьная фобия (school phobia)……Page 1683
Школьное обучение (school learning)……Page 1684
Школьные компании (school gangs)……Page 1685
_Э_……Page 1686
Эдипов комплекс (oedipus complex)……Page 1687
Экзистенциализм (existentialism)……Page 1688
Экзистенциальная психология (existential psychology)……Page 1689
Экзистенциальная психотерапия (existential psychotherapy)……Page 1691
Эклектизм (eclecticism)……Page 1693
Эклектическая психотерапия (eclectic psychotherapy)……Page 1694
Экологическая валидность (ecological validity)……Page 1696
Экологическая психология (ecological psychology)……Page 1697
Экспериментальная психология (experimental psychology)……Page 1698
Экспериментальная эстетика (experimental aesthetics)……Page 1699
Экспериментальные методы (experimental methods)……Page 1701
Экспериментальные планы (experimental designs)……Page 1704
Базисная логика экспериментальных планов…….Page 1705
Экспериментальный невроз (experimental neurosis)……Page 1708
Экспрессивная мимика (facial expressions)……Page 1709
Экспрессивные искусства (expressive arts)……Page 1710
Экстраверсия / интроверсия (extroversion / introversion)……Page 1711
Электродермальная активность, ЭДА (electrodermal activity)……Page 1713
Электросудорожная терапия (electroconvulsive therapy)……Page 1714
Эмбрион и плод (embrio and fetus)……Page 1715
Эмоции (emotions)……Page 1716
Эмоциональное заражение (emotional contagion)……Page 1717
Эмоция и память (emotion and memory)……Page 1718
Эмпатия (empathy)……Page 1720
Эмпиризм (empirism)……Page 1721
Энвайронментальная психология (environmental psychology)……Page 1722
Эндорфины / энкефалины (endorphins / enkephalins)……Page 1724
Энкопрез (encopresis)……Page 1725
Эпидемиология психических расстройств (epidemiology of mental disorders)……Page 1726
Эпилепсия (epilepsy)……Page 1729
Эпистемология психологическая (epistemology psychological)……Page 1730
Эриксонианские стадии развития (Eriksonian developmental stages)……Page 1731
Информированное согласие……Page 1733
Ущерб и польза……Page 1734
Риск регулирования……Page 1735
Этические проблемы в психологии (ethical problems in psychology)……Page 1737
Этичное обращение с животными (ethical treatment of animals)……Page 1738
Этнические группы (ethnic groups)……Page 1740
Психология и этнические меньшинства……Page 1741
Этноцентризм (ethnocentrism)……Page 1742
Основные понятия классической этологии……Page 1743
Эффект Барнума (Barnum effect)……Page 1745
Эффект Зейгарник (Zeigarnic effect)……Page 1746
Эффект ореола (halo effect)……Page 1747
Эффект спящего (sleeper effect)……Page 1748
Эффективность лидерства (leadership effectiveness)……Page 1750
Данные исследований результатов психотерапии……Page 1752
Образцовые работы и исследовательские проблемы……Page 1753
История……Page 1754
Методологическая эволюция……Page 1755
Эффективные компоненты психотерапии (effective components of psychotherapy)……Page 1756
Гипотеза деморализации……Page 1757
Эффекты экспериментатора (experimenter effects)……Page 1759
Я-концепция (self-concept)……Page 1760
Самооценка……Page 1761
Язык человекообразных обезьян (language in great apes)……Page 1762
Языковое развитие (language development)……Page 1763
Geisteswissenschaftliche psychologie (психология как наука о духе)……Page 1764
Q-сортировка (q-sort technique)……Page 1765
Z-оценка (Z-score)……Page 1766
Психология в именах……Page 1767
А……Page 1795
B……Page 1796
C……Page 1797
D……Page 1800
Е……Page 1801
F……Page 1802
G……Page 1803
H……Page 1804
I……Page 1805
L……Page 1806
M……Page 1807
N……Page 1808
O……Page 1809
P……Page 1810
Q……Page 1812
R……Page 1813
S……Page 1814
Т……Page 1816
V……Page 1817
А……Page 1818
Б……Page 1820
В……Page 1822
Г……Page 1823
Д……Page 1826
З……Page 1827
И……Page 1828
К……Page 1830
Л……Page 1833
М……Page 1834
Н……Page 1837
О……Page 1838
П……Page 1840
Р……Page 1846
С……Page 1848
Т……Page 1851
Ф……Page 1855
Х……Page 1856
Ч……Page 1857
Ш……Page 1858
Э……Page 1859
А……Page 1860
B……Page 1862
C……Page 1863
E……Page 1864
F……Page 1865
H……Page 1866
I……Page 1867
К……Page 1868
M……Page 1869
N……Page 1870
P……Page 1871
S……Page 1872
V……Page 1874
Z……Page 1875
Reviews
There are no reviews yet.