Детская психология

Люблинская А.А.

Предлагаемое учебное пособие возникло на основе моей сорокалетней преподавательской работы в Ленинградском педагогическом институте имени А.И. Герцена. Читая лекционный курс, проводя семинары и практические занятия со студентами дошкольного и школьного отделений, я убедилась в том, что каждый педагог должен знать не только особенности психического развития детей того возраста, с которым ему непосредственно предстоит работать. Необходимо представлять себе, хотя бы в общих чертах, историю развития детей в более ранние периоды и их перспективное развитие в последующих периодах детства. Воспитатель дошкольников должен знать не только особенности психического развития ребенка в первые месяцы и годы его жизни, но и особенности развития детей в школьном возрасте. Будущий учитель должен быть также знаком с тем, какой путь развития прошли его ученики до школы, иначе ни о какой преемственности между смежными звеньями единой системы коммунистического воспитания не может быть и речи. Так родилась идея о создании единой книги, в которой было бы освещено развитие ребенка в трех смежных периодах.