Организационно-педагогическая модель успешной социализации воспитанников учреждений интернатного типа

Фарафонова Л.Н.

За последнее десятилетие в России резко увеличилось количество социальных сирот, то есть детей изъятых из семей вследствие лишения родителей родительских прав. Число учреждений общественного воспитания выросло так быстро, что система образования не успела обеспечить их специально подготовленными, профессионально обученными кадрами. Чаще всего с воспитанника-ми работают вчерашние воспитатели детских садов, учителя предметники и даже просто случайные люди. При этом известно, что контингент этих детей совершенно особый…