Теоретические основы дифференциации и индивидуализации обучения

Интернет становится все более массовым средством доступа к многочисленным источникам информации, что делает умения и навыки работы в Интернет важным компонентом информационной культуры личности, необходимым для рационального использования информационных ресурсов общества. Более того, можно утверждать, что формирование информационной культуры личности, владеющей современными информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ), является социальным заказом данного этапа развития – перехода к информационному обществу.